Film tips!

Eftersom lektionen igår blev annorlunda pga. snö så länkar vi här två filmer som är bra och informerande om sexuell läggning:

Hiphopartisten Melinda Wrede berättar om sina erfarenheter av både hetero- och homosexuella relationer. Vilka likheter och skillnader finns det? Vad är typiskt för heterosexualitet? Och varför har Skånetrafiken så stränga regler för familjerabatt?
http://www.ur.se/play/159154


Före detta friidrottaren Peter Häggström pratar om tiden innan han vågade komma ut och svårigheterna med att vara homosexuell i idrottsvärlden. Reportern Inti möter Rebecka som stör sig på att den könsneutrala GB-gubben gått och gift sig och blivit hetero.

http://www.ur.se/play/159155

Att vara människa

De flesta medborgare önskar att bli behandlade lika i det samhälle vi bor i. Grundtanken är ett rättvist system som fungerar från politiken ner till hemmet. Ändå anser många människor att det finns hinder för att vara den människan hon vill vara. Vad är det för hinder som finns i samhället?

För denna uppsats krävs det att du väljer ut ett ämne sedan själv gör upp en planering och söker fakta. Nedan följer förslag på vad du kan skriva om.

Feminism

Är kvinnan slav under mannens förtryck? Är det dags att kvinnorna blir fria eller

är de redan fria?

Kvinnligt – manligt?

Finns det? Är allt en fråga om uppfostran? Gråt inte - visa att du är man!

Homosexuallitet

Förr var det straffbart, även i Sverige, att var homosexuell. Idag är det accepterat –

eller? Varför är det så? Vilka fördomar finns mot homosexuella?

Etnicitet

Har alla människor lika rättigheter i samma samhälle? Vilka svårigheter uppstår när man som människa flyttar till ett annat land? Finns det några svårigheter?

Eget förslag….

För VG och MVG krävs att du tittar på nivå 3 och nivå 4 i bedömningsmatrisen.

En annorlunda skoldag!

          

Idag visar Österlen hur det är när det snöar.

Detta har gjort att vi endast har varit ca. 30 elever i vår hemvist och ca. 6 lärare.
Några elever (och lärare) är för ambitiösa och har tagit sig till skolan fastän skolbussarna är inställda. Detta gjorde att vi fick skicka hem elever och personal (och vissa kom precis hem).

Vi som var kvar gjorde en gemensam skoldag och var även ute i snön och "lekte".
Imorgon är en annan dag..... vi får se vad den bjuder på!

Blogguppgift v.47

                         
                                   Bilden är lånad från: http://static.blogstorage.hipi.com/photos/nyckelpigan.bloggspace.se/images/mn/1203017481/Vad-ar-normalt-och-vad-ar-onormalt.jpg

Beskriv vad norm är för något. Ge exempel på en eller flera normer.


Beskriv vad genus är för någonting. Ge exempel på hur vi konstruerar genus.

                                  
                                Bilden är lånad från: www.saralund.se/SaraLive/IndexPix/Claes_Sara_ikon.jpg

Karaktärerna i Hata Göteborg: grupptryck och uppbrott

  

 Foto från Saga biografen.



Filmen kretsar kring de fem personer som bildar basen i Johans kompisgäng.

Johan presenterar sig själv i filmens öppningsreplik: "Jag är nog den fegaste människan i hela världen.", för att senare utveckla det något: "Alla har vi våra problem. Mitt problem är att jag är den i gänget som alltid håller mig i bakgrunden. Men å andra sidan, om man vet sin plats, alltid är lojal och aldrig säger emot, så är det ju inget problem." Johan är konflikträdd och kan inte formulera vad han tycker. Hans relation med Mitander är komplicerad. Johan hamnar i en lojalitetskonflikt när han attraheras av Isak och det andra gänget, men han vågar inte bryta med Mitander då han i så fall skulle svika en "kompis" - även om det är en relation helt på Mitanders villkor.

Mitander är gruppens självpåtagne ledare som styr sina kompisar med brutal auktoritet. Men bakom den självsäkra och aggressiva ytan sipprar osäkerheten fram.

Lukas är Johans bästa kompis. Johan säger: "Vi är ganska lika på många sätt, men det finns en stor skillnad -han är modig. Det är inte jag.", samtidigt som det visas bilder på hur Lukas slår ner en man på gatan. Men han visar även "mod" genom att vara den som först bejakar Isaks idéer och han visar styrka när han gör ett försök att säga emot Mitander vid ett tillfälle på stranden.

I filmens inledning reflekterar Johan över att det måste finnas något annat i livet än att supa och slåss, men att det är Mitander som bestämmer och det är aldrig någon som vågar säga emot honom. Men i Isak ser de plötsligt någon som inte bryr sig om Mitanders auktoritet och visar att livet erbjuder alternativ. Men Isak är samtidigt naiv. Ur hans privilegierade syn på världen har han svårt att sätta sig in i de andras situation. Han försöker vid några tillfällen att ifrågasätta deras ryggradslösa hållning gentemot Mitander, men får som svar att: "det är lätt för dej att säga". Han har till skillnad från de andra killarna inget som binder honom vid Mitander, han har inget att förlora.

• Johan beskriver sig själv som feg i filmens inledning. Vad betyder det att vara feg enligt Johan? Är han feg, i så fall varför? Vad betyder det att vara feg respektive modig? Vad har hänt med Johan i slutscenen, hur har han funnit mod till att äntligen göra upp med Mitander?

HER

Bild från riksutställningars hemsida.

Denna veckan börjar arbetet med jämställdhet i år nio.

Denna veckan ska år 9 besöka utställningen Her och sen lägga en kommentar om den här i mitt inlägg. Vad tyckte ni om denna konstformen? Vad sa det er om kvinnans roll?
Om ni vill så kan ni även skriva om det på er egen blogg (frivillgt).
Det går även att kolla på filmen Him på nätet och göra en jämförelse på sin blogg (frivilligt).
 Länk till Him: http://www.youtube.com/watch?v=ay6Bba35Ddk
Innan lovet diskuterade vi likabehandlingsplanen i alla klasser så om fler elever vill göra denna uppgiften (frivilligt) så passa på när utställningen finns i Simrishamn.

På följande sida kan du läsa mer om utställningen i Simrishamn och själva utställningens bakgrund:
http://www.simrishamn.se/sv/kultur_fritid/vad_hander/videokonstverket-her-av-candice-breitz-i-simrishamn-3010-1311-2010/

Välkomna tillbaka!

Jag har haft ett underbart lov och det hoppas jag att ni med har haft!

Nu är vi igång igen och med oss i fem veckor är även Jessi Olsson, lärarstudent. Välkommen Jessi!
Det är verkligen en förmån att få ha lärarstudenter och jag är glad över att få ha dig Jessi.

Tankar från Tomas Kroksmark:
"En skola – eller på en arbetsplats – där ALLA är involverade i kunskapsutveckling händer det stora saker. Det innebär att lärarna lär av sitt eget lärande; eleverna lär av lärarnas lärande; lärarna lär av elevernas lärande och eleverna lär av varandras lärande."
 

Det är detta jag gillar med mitt jobb. Jag kan aldrig vara säker på vad som ska hända även om det finns en planering. Jag lär mig ständigt nya saker och inspireras både i och utanför klassrummet av både elever och kolleger. Nu har jag även förmånen att lära av Jessi.

Jag är även glad för hur föräldrar hör av sig med vad som är bra, men även med saker ni saknar eller har tips kring. För att sammarbetet mellan hem och skola ska fungera måste vi ha en dialog.

 

 

Tack alla som hjälper mig att utvecklas!